Во Владикавказе открылся третий архитектурно-строительный класс
Во Владикавказе открылся третий архитектурно-строительный класс — он появился в центре образования «Диалог». Год назад такой класс заработал в школе № 36, затем в школе № 44. Занятия ведут по инициативе первого вице-премьера Георгия Атарова.
В «Диалоге» работают два архитектурных класса, один из них профильный — для старшеклассников. Младшие школьники учатся моделировать, чертить и применять математику для расчёта площади, строят из «Лего» и конструктора. Старшеклассники изучают архитектурное наследие республики: Даргавский некрополь, Свято-Вознесенский собор, Дзивгисскую крепость.
Десять проектов старшеклассников подготовлены для участия во втором региональном конкурсе «Проектум», который проходит при поддержке министерства образования. Десять учеников профильного класса выбрали практическую и научно-исследовательскую работу и будут защищать её в конце учебного года.
Директор центра «Диалог» Бэла Икаева рассказала, что направление открыли по инициативе министерства строительства при поддержке министерства образования. По её словам, в республике по этому направлению пока не работает ни одна школа, поэтому пришлось искать преподавателей для специальных дисциплин.
Архитектурно-строительные классы открылись и в Северо-Кавказском строительном техникуме — для девятиклассников школ № 34, 36, 31 и Бесланской школы № 6. Для них подготовили профориентационный проект «Старт в профессию»: на первом занятии участники пробовали кирпичную кладку, строили мост из макарон и решали тематические задачи. Дополнительные занятия будут проходить по понедельникам.
С десятого класса в техникуме планируют учить рабочих специальностям — кирпичной кладке и штукатурному делу. По окончании обучения пройдёт квалификационный экзамен, по результатам которого ребятам, возможно, присвоят рабочую специальность.
Ещё одной площадкой для будущих архитекторов станет Северо-Кавказский горно-металлургический институт. Так в Северной Осетии выстраивают цепочку «школа — колледж или вуз — предприятие», чтобы ученики могли определиться с профессией до поступления.